Каниметов подчеркивает, что школьник, успешно сдавший ЕГЭ, — это не просто человек, набравший нужное количество баллов. Это личность с устойчивой нервной системой, сумевшая справиться с колоссальным волнением и продемонстрировать закономерный итог своего многолетнего учебного пути.
Эксперт объясняет РИАМО неэффективность поздней подготовки особенностями самой системы образования. Она носит строго поэтапный характер: неусвоенный материал средней школы неизбежно порождает критические пробелы при изучении профильных предметов в старшей школе. Физически невозможно освоить всю пропущенную образовательную программу за несколько месяцев до экзамена. Кроме того, попытки экстренно «залатать» дыры в знаниях часто приводят к семейным конфликтам и агрессии на фоне переутомления.
Психолог также затронул тему выбора будущей профессии. Он напомнил, что учиться в университете студент должен самостоятельно, а вопрос заключается не в получении диплома-корочки, а в реальном освоении специальности. Поэтому инициативу в выборе образовательного маршрута должен проявлять сам подросток. Задача родителей — лишь мягко направить ребенка и скорректировать его выбор с высоты жизненного опыта, подсказав варианты практической реализации навыков.
Между тем, Госдума предлагает выпускникам самим решать судьбу единого экзамена.