Для исследования были приглашены 36 добровольцев из числа студентов. Активность мозга участников эксперимента проверяли с помощью электроэнцефалограммы.
Испытуемых просили написать от руки и набрать на клавиатуре одно и то же слово.
Для написания от руки была использована цифровая ручка и сенсорный экран. Печатать на клавиатуре студенты должны были одним пальцем.
Результаты ЭЭГ показали, что при написании от руки мозг задействует различные участки мозга, образуя прочные связи, которые отвечают за память и кодирование новой информации, что улучшает процесс обучения. При простом наборе текста на клавиатуре таких связей образовывалось гораздо меньше.
Исследователи отметили, что несмотря на явные преимущества печати на клавиатуре, в процессе обучения необходимо также использовать рукопись.
Эксперимент был описан в журнале Frontiers in Psychology.
Ранее эксперты назвали продукты полезные для мозга.