Вместо традиционной беседы школьникам предложили собрать конструкцию из цветных пластиковых стаканчиков. Каждый ее элемент олицетворял хороший поступок, а постепенно растущая пирамида символизировала накопление добрых дел.
Затем педагог продемонстрировала, насколько хрупким может оказаться созданное общими усилиями. Ученики бросали в пирамиду небольшие бумажные шарики, пока конструкция не разрушилась. Таким способом ребятам объяснили, что даже один необдуманный поступок способен перечеркнуть результаты долгой работы, а потому важно внимательно относиться к своим словам и действиям.
Глава Рузского муниципального округа Александр Горбылев положительно оценил инициативу педагога. По его мнению, подобные практические занятия помогают детям лучше усваивать важные жизненные принципы, превращая абстрактные понятия в понятные и запоминающиеся образы.
«Благодарю Юлию Александровну за такой замечательный, наглядный эксперимент», – сказал глава Рузского муниципального округа Александр Горбылёв.
Депутат Совета депутатов Рузского муниципального округа Андрей Сорокин также отметил эффективность нестандартных методов обучения.
«Спасибо нашим педагогам за то, что не боятся устраивать маленькие открытия и вкладывают силы в то, чтобы уроки были не только полезными, но и увлекательными. Ученики начальной школы больше любят играть, чем сидеть за партой, и очень важно, чтобы они усваивали материал через игру. Тут уже у каждого учителя своя идея, и это вызывает восхищение», –добавил Андрей Сорокин.