С 1 сентября 2026 года в школах России вступает в силу приказ Минпросвещения №316, который ограничивает использование мобильных телефонов на уроках. Родители опасаются протестов, а учителя — падения дисциплины.
Однако специалисты по детскому поведению видят в нововведении положительный потенциал. Семейный психолог Анастасия Кардиакос в беседе с «Радио 1» отметила, что, несмотря на оптимистичный прогноз, есть одно решающее условие, при котором запрет провалится — поведение взрослых.
По словам эксперта, любые рамки работают только тогда, когда они выстроены с чувством справедливости, а не с принуждением и жестокостью. «Если учитель на уроке будет сидеть в телефоне, а дети без — бунт гарантирован», — предупредила Кардиакос. В качестве «мягкой посадки» психолог порекомендовала делать послабления на творческих уроках, где телефон может быть инструментом — камера, словарь, секундомер, — а не помехой.
Кардиакос также сравнила новые правила с привыканием к школьной форме: сначала дискомфорт, но единые требования быстро становятся нормой. «Единый запрет помогает снизить гипертрофированную значимость телефона в глазах подростков. Телефон не является жизненно важной необходимостью в контексте учебного процесса», — резюмировала психолог. При этом ограничения касаются лишь уроков — на переменах пользоваться гаджетами разрешено. По мнению Кардиакос, такой подход помогает детям отличать действительно срочные ситуации от привычки постоянно отвлекаться на уведомления.
Психологи оценили влияние запрета телефонов на школьников с 1 сентября.
62% россиян покупают детям первый телефон ещё до школы.