RuNews24.ru обсудил эту тему с экспертом Института фундаментальных проблем социо-гуманитарных наук НИЯУ МИФИ Яковом Якубовичем.
Школьная форма в России всегда отражала эпоху. В царские времена строгие гимназические мундиры символизировали сословное общество, с советских лет – коричневые платья и скромные костюмы стерли индивидуальность. После распада СССР пришла полная свобода, когда в классах можно было увидеть разнообразные наряды. Теперь, с новым ГОСТом, происходит возврат к регулированию, но уже в современном контексте.
Яков Якубович обратил внимание на важные аспекты введения нового ГОСТа. Он подчеркнул, что форма должна нивелировать социальное неравенство. «Когда все дети в одинаковой одежде, это должно снизить возможность для обид и родительских амбиций. Но в реальности это, как отмечает эксперт, гораздо сложнее».
Согласно его наблюдениям, стоимость комплекта школьной формы может колебаться от 5 до 15 тысяч рублей, что для многих семей становится ощутимой статьей расходов, особенно в условиях роста детей. Региональные власти пытаются смягчить финансовые последствия, предлагая компенсации и льготы, но механизмы поддержки остаются фрагментированными.
Производители школьной формы сталкиваются с новыми вызовами. Новый стандарт должен очистить рынок от некачественной продукции, однако практика сертификации может оказаться неподъемной для небольших швейных предприятий. Некоторые эксперты, в том числе Яков Якубович, выражают опасения, что это приведет к монополизации рынка крупными игроками, что в свою очередь может отразиться на ценах.
«Коррупционные риски при поставках формы являются еще одной проблемой. История показывает, что обязательная форма может привести к созданию «особых» поставщиков, что вызывает необходимость в прозрачных механизмах закупок», – пояснил эксперт Якубович.
Как отмечает эксперт, мировой опыт предлагает альтернативные подходы: «Многие страны отказались от строгой униформы, внедряя гибкий дресс-код, оставляющий родителям больше свободы выбора. Это позволяет сохранить дисциплину, но требует меньших финансовых расходов от семей».
Введение ГОСТа на школьную форму — это не просто изменение правил одежды. Это социальный эксперимент, результаты которого могут проявиться не сразу. Яков Якубович задает ключевые вопросы: станет ли школа более комфортным местом для детей? Не превратится ли новая форма в механизм излишнего контроля? И сможет ли государство гарантировать доступность формы?
Ответы на эти вопросы во многом определят, насколько гибко будет реализована новая система. Важно помнить, что между благими намерениями и их воплощением существует значительная дистанция.