В комментарии RuNews24.ru эксперт по социально-экономической политике Яков Якубович отметил, что ответ на вопрос лежит в природе игры как таковой. Игра — это способ освоения реальности. Ребёнок не может повлиять на мир напрямую, но он может его «проиграть». И когда он играет в войну, он не становится агрессивным. Он учится взаимодействовать, он проигрывает сценарии конфликта, он учится быть победителем и проигравшим. Игры с игрушечным оружием, по мнению психологов, не делают ребёнка агрессивнее, если у него стабильная психика.
«Игра в «войнушку» избавляет мальчиков от агрессивной энергии, которая в них накапливается. Они «выбрасывают» её в игре, освобождая место для других, более позитивных эмоций. Это как клапан, который сбрасывает давление. Запрещать такие игры — значит лишать ребёнка этого клапана».
При этом эксперт поясняет, что есть и другой аспект. Детские игры — это часто проигрывание жизненных сценариев, в том числе травматичных. Когда ребёнок пережил какую-то катастрофу или стресс, он потом многократно его воспроизводит в игре. Так психика пытается совладать с травмой, переварить её, сделать её понятной и контролируемой. Похороны куклы — способ осмыслить смерть, которая для маленького человека является чем-то непостижимым.
В этом контексте «страшные игры» — это попытка справиться со страхом через его контролируемое проигрывание. Ребёнок пугает себя в темноте, но это «понарошку». Он знает, что это игра, что он может остановиться в любой момент. Это даёт ему иллюзию контроля над тем, что в реальности контролировать невозможно. Он учится управлять своими эмоциями, в том числе страхом.
«Персонажа игры мы сами оживляем и очеловечиваем, вкладывая туда свои страхи. Это проекция. Монстр под кроватью — это не просто монстр, это страх одиночества, страх темноты, страх неизвестности. Играя с этим страхом, ребёнок делает его менее пугающим».
По словам эксперта, бояться игр в «войнушку» не стоит. А вот проводить с ребёнком беседы и обсуждать его эмоции — необходимо. Спрашивать: почему он играет именно в это? Что он чувствует? Что происходит с его героем? Это помогает и ребёнку осознать свои чувства, и родителям понять, что происходит в его внутреннем мире.
«Когда ребёнок не может отличить игру от реальности, когда страшные игры становятся навязчивыми, когда они приносят не облегчение, а усиление тревоги — это повод обратиться к специалисту. Но в большинстве случаев страшные игры — это не патология, а инструмент взросления. Инструмент, с помощью которого ребёнок учится жить в мире, где есть и добро, и зло, и радость, и боль. И если он не будет этому учиться в игре, он не будет к этому готов в жизни».