Глава ведомства выразила обеспокоенность бесконтрольным распространением цифровых инструментов на всех этапах обучения.
Васильева подчеркнула, что особенно критична роль живого учителя в школе, где у детей закладываются нравственные основы. В связи с этим Академия запустила комплексную программу исследований, в рамках которой ученые уже создали специальные критерии для оценки дидактических возможностей цифровых образовательных ресурсов.
Кроме того, РАО планирует расширять международное сотрудничество для изучения адаптации образовательных систем к инновациям. В марте текущего года представители Академии приняли участие в профильной конференции в Китае. Васильева отметила высокую заинтересованность в совместной работе со стороны партнеров из КНР и других стран БРИКС, которые также нацелены на изучение последствий интеграции нейросетей в учебный процесс.