В одной из школ французского города Ингре установили четыре инновационных игровых модуля, которые меняют представление о классическом пинг-понге. Архитектурное бюро Exercice разработало эти объекты не просто для физической активности, а как средство стимуляции социального взаимодействия и креативного мышления у школьников.
Создатели называют свои работы «социальными скульптурами». Это интерактивные установки, правила игры на которых не заданы жестко, а формируются самими участниками в процессе общения.
Например, одна из моделей дополнена высокими бортами, переводящими игру в вертикальную плоскость. Другой стол напоминает поле для гольфа с отверстиями по краям — игроки сами решают, является ли попадание в них победным очком или штрафом.
Для массовых состязаний предусмотрен круглый стол, за которым могут одновременно находиться до семи человек, а трехсекционная конструкция подталкивает участников к созданию тактических союзов.
Главная цель проекта — уйти от жесткой конкуренции в сторону диалога. Архитекторы подчеркивают, что дети выступают полноценными соавторами процесса, изобретая собственные сценарии использования оборудования. Таким образом, обычная перемена превращается в коллективный эксперимент, где умение договариваться ценится выше, чем спортивная сноровка.
Ранее депутат предложил ввести ежегодный психосмотр для школьников с 12 лет.