С августа 2024 года Российская академия наук (РАН) вновь получила полномочия по экспертизе учебников, что, по словам председателя Академии Геннадия Красникова, должно улучшить качество образовательного контента. Академик отметил, что одна из главных проблем современных школьных учебников заключается в их несбалансированности.
Красников сообщил, что на недавнем заседании Президиума РАН была проведена комплексная оценка усвоения материала учащимися, а также рассмотрены вопросы их здоровья. В результате обсуждений стало очевидно, что многие учебники не соответствуют современным требованиям, так как авторы стремятся быстро передать актуальную информацию о стремительно развивающейся науке и технике.
Глава Академии подчеркнул, что прежде всего необходимо обучать детей основам, объясняя им базовые принципы, а уже затем переходить к современным технологиям. Он акцентировал внимание на том, что школьное образование должно отвечать на простые вопросы, такие как работа телевизора или причины синего неба. В настоящее время, ученики активно занимаются робототехникой, но зачастую не понимают базовых процессов, лежащих в основе работы роботов, подытожил академик «Газете.Ru».
Ранее ученые РАН проанализировали, как Россия представлена в учебниках истории стран СНГ. Также эксперт рассказала, как замотивировать ребенка к учебе в школе без принуждения.