Доктор педагогических наук, профессор Института образования Высшей школы экономики Олег Фёдоров прокомментировал сообщения о том, что в некоторых регионах России родители столкнулись с проблемой зачисления детей в 10-е классы из-за того, что ученики не смогли сдать внутренние экзамены для поступления в профильные классы.
Эта проблема возникла из-за нового государственного образовательного стандарта, который дал школам возможность проводить отбор по собственным критериям во все десятые классы.
Он отметил в беседе с Радио КП, что в стране не хватает рабочих профессий и специалистов среднего звена. Это подтверждается ростом популярности колледжей.
В некоторых регионах до 70% выпускников девятых классов идут в средние профессиональные учреждения получать рабочую профессию. Это быстрее, чем получение высшего образования, и позволяет выйти на рынок труда через 3-4 года, уже став специалистом и получая конкурентоспособную зарплату.
По словам профессора, на данный момент во многих регионах профессиональные сварщики и рабочие получают больше, чем специалисты с высшим образованием. Это говорит о том, что политика, направленная на привлечение молодых людей в колледжи, характерна для образовательной политики нашей страны.
Фёдоров подчеркнул, что Конституция и закон об образовании гарантируют получение среднего образования. Однако профилизация старшей школы — это неплохая история, потому что если человек не освоил базовую часть какой-то науки, ему будет тяжело учиться в вузе.
Для получения хорошего инженерного образования требуется определённый уровень подготовки. Если вы осваиваете биологию по общеобразовательной программе, то вряд ли сможете стать медиком.
Получение среднего профессионального образования не должно быть поводом для снижения самооценки. Есть множество карьерных траекторий, где сначала получают среднее образование, а затем высшее. В колледжах лучше осваивается ремесло, которое лежит в основе любой профессии, а затем можно пойти в вуз.
По мнению Олега Фёдорова, это вопрос отношения к образованию и самооценки. Он не видит ничего плохого в том, чтобы получить первую профессию в колледже, а затем, по возможности, продолжить обучение в вузе.