Малыш хватает чужую игрушку не потому, что он будущий вор, а потому что «хочу» пока сильнее «можно». Как родителям методично и без крика выстроить границы, чтобы привычка присваивать чужое не закрепилась на годы?
В комментарии RuNews24.ru психолог, преподаватель кафедры спортивного менеджмента Университета «Синергия» Лилия Шувалова отметила, что в возрасте четырёх-пяти лет ребёнок ещё только усваивает такие категории, как «добро» и «зло», происходит постепенное развитие произвольности поведения, то есть контроля над собственным «хочу».
По словам психолога, нередко ребёнок всё ещё не способен справиться со своим «хочу» и присваивает нахально себе чужую игрушку. Однако не стоит всё сваливать на физиологию и возрастную незрелость корковых структур: воспитание также играет значимую роль.
«Если ребёнку позволять так отбирать игрушки и присваивать их, то не стоит надеяться, что с возрастом это пройдет. Такое поведение сойдет на нет только тогда, когда ребёнку будут методично объяснять, что так делать нельзя».
При этом эксперт обращает внимание родителей на то, что для ребёнка недостаточно будет одного «нельзя»: нужно проговорить, почему неправильно так делать, и дать альтернативу – как можно делать правильно.
«Также отметим, что поведение взрослого выступает как эталон, который моделируется ребёнком в совместной со сверстником деятельности. Если кто-то из старших братьев, сестер или даже родители бесцеремонно могут отбирать вещи и не соблюдают правил приличия, то чего тогда ждать от малыша? Он не ворует, а просто подражает псевдонормам, которые приняты в его семье».