С 1 сентября 2026 года в России стартует расширенный этап пилотного проекта по реформе высшего образования. Вместо бакалавриата и магистратуры 17 университетов вводят базовое и специализированное высшее образование, стремясь синтезировать лучшие отечественные традиции и современные подходы. Эксперимент, который должен завершиться к 2030 году, затронет более 42,5 тыс. бюджетных мест на новых программах .
В России с 1 сентября 2026 года 17 ведущих университетов переходят на обучение по новой модели высшего образования, отказываясь от привычной Болонской системы. Пилотный проект, запущенный ещё в 2023 году, расширен по указу президента и теперь охватывает такие вузы, как МГТУ им. Баумана, МФТИ, УрФУ, ЮФУ и другие . В Петербурге в эксперименте участвуют Горный университет и Морской технический университет (Корабелка).
Привычные бакалавриат и магистратура заменяются на два уровня. Первый — базовое высшее образование со сроками от 4 до 6 лет в зависимости от специальности. Второй — специализированное высшее образование (от 1 до 2 лет), фактически обновлённая магистратура для углублённой подготовки . При этом аспирантура становится отдельным уровнем профессионального образования. Как пояснил глава Минобрнауки Валерий Фальков, смысл реформы — в синтезе лучших практик, а не в простом отказе от Болонской системы или возврате к советскому прошлому .
По данным министерства, которые приводит «Мойка78». в этом учебном году на новые программы выделено 41,1 тыс. бюджетных мест по 581 образовательной программе . Полный переход всех российских вузов на новую модель планируется завершить в течение ближайших трёх лет . Важно, что изменения затронут только первокурсников, поступающих в «пилотные» вузы с сентября 2026 года. Дипломы бакалавров и магистров, полученные ранее или ещё получаемые, сохраняют свою юридическую силу .
Одним из новшеств также станет введение обязательного модуля по беспилотным авиационным системам для транспортных вузов и модуля по искусственному интеллекту для участников «пилота» . Вице-премьер Дмитрий Чернышенко назвал реформу шагом к созданию суверенной модели образования, которая должна дать рынку более глубоко подготовленных специалистов, особенно в инженерных и наукоёмких областях, где четырёх лет обучения недостаточно.
Психолог Дугенцова поддержала запрет смартфонов на уроках в школах. Депутат Свищёв: школы не вправе требовать деньги на охрану и учебники.