Молодые специалисты продолжают пополнять трудовые коллективы самарских школ. Глава города Иван Носков встретился с молодыми педагогами, чей стаж работы в школе не превышает двух лет, и обсудил вопросы профессиональной адаптации, поддержки начинающих учителей и развития наставничества.
В ходе беседы участники затронули действующие меры поддержки, возможности участия учителей и учеников в конкурсах и грантовых программах, а также инициативы по благоустройству школьных и городских пространств. Отдельной темой стало взаимодействие между педагогами разных поколений.
В качестве одной из мер глава Самары Иван Носков предложил внедрить в образовательных учреждениях реверсивное наставничество, предполагающее взаимный обмен опытом между начинающими и более опытными учителями. Старшие коллеги смогут помогать молодым специалистам осваиваться в профессии, а начинающие педагоги — знакомить коллективы с современными методиками и подходами к работе с учениками.
«Не стоит забывать, что молодые специалисты — сами вчерашние выпускники, и им хорошо известны современные веяния и настроения школьников. Поэтому поручил сформировать сообщество молодых педагогов из самых активных ребят, будем регулярно встречаться», — заявил глава города.
Вопросы начинающих учителей касались не только профессиональной деятельности. Также обсуждалась роль педагогов в формировании имиджа города, возможности участия в конкурсах профессионального мастерства и грантовых проектах. Иван Носков поддержал предложение проводить такие встречи регулярно, чтобы у молодых специалистов была постоянная площадка для общения и обмена практиками.
Своим опытом работы поделилась учитель русского языка и литературы школы № 163 Дарья Березина. Она преподает в шестых, восьмых и девятых классах и работает в школе почти два года. Вместе с учениками педагог уже участвовала в проекте «ШАГИ», в рамках которого был организован фестиваль национальных культур «Мы — вместе!».
«Такие встречи с руководством города очень нужны, они дают почувствовать связь между школой и городом, еще раз убедиться, что наш труд видят, а наши идеи готовы поддерживать и масштабировать. Благодарю Ивана Николаевича за встречу и интересный диалог», — рассказала Дарья Березина.
В Самаре для молодых педагогов предусмотрены несколько видов поддержки. Среди них — ежемесячная выплата, компенсация расходов на аренду жилья и оплата целевого обучения по программам высшего образования. Кроме того, начинающие учителя могут участвовать в 17 профильных конкурсах, грантовых проектах и состязаниях методических разработок.
Еще одним поручением главы города стала проработка участия самарских школьников и педагогов в проекте «Наследие: ориентиры будущего». Его планируется развивать совместно с Финансовым университетом и Сретенской духовной академией. Соответствующую работу должен проработать департамент образования администрации Самары.
Напомним, всего в 151 муниципальном общеобразовательном учреждении города работают более 6,5 тыс. педагогов. Около 2 тыс. из них — специалисты в возрасте до 35 лет.