Культура13.03.2026 - 11:49

Эмоции вместо поучений: почему метафоры ужасов иногда работают лучше, чем лекции психолога?

Любое хорошее произведение искусства может дать человеку что-то хорошее, хотя бы подтолкнуть к размышлениям. Жанр ужасов никакого исключения не составляет.

Фото: Коллаж RuNews24.ru

Как рассказал в комментарии RuNews24.ru учитель русского языка и литературы, писатель, редактор раздела кино в журнале DARKER Роман Морозов, с детскими ужасами ситуация очень похожа на ситуацию с ужасами вообще: умные люди в галстуках считают, что это все плохо-опасно-неправославно-непатриотично и т.д. и т.п., а все остальные читают с удовольствием и хуже оттого парадоксальным образом не делаются. По словам эксперта, детские ужасы – это хорошо, поскольку они позволяют говорить на важные и сложные темы, которые нельзя оставлять без внимания, лучше любого другого жанра. Ужасы как никакая другая литература позволяют нам прочувствовать ценность свободы и жизни. Не только человеческой.

«Говорить ли с детьми об опасностях, одиночестве, горе и смерти – конечно, выбор каждого родителя. Но без этого ребенку будет тяжело стать полноценной личностью. Конечно, в школах часто обсуждают всякие опасности и способы защиты от них, но мы ведь все прекрасно понимаем: это не то. Если сухая информация от школьного психолога или представителя полиции в одно ухо влетела и тут же из другого вылетела, потому что этим пичкают до посинения чуть ли не каждый божий день, и это до одури скучно, есть смысл прибегнуть к языку метафор. Этот язык понятен всем, потому что говорит не в ухо, а в сердце», — объяснил Роман Морозов.

По мнению писателя, пока цель художественного произведения остается художественной, а именно – рассказать историю, — у произведения куда больше шансов достигнуть цели воспитательной.

«Как только автор лезет на амвон, все летит к чертям. Поэтому чаще выходит так, что автор, закладывавший в свое произведение эмоции, а не урок, учит нас правильным вещам куда лучше. Дети – не идиоты. Не надо делать мир для них бежевым и зефирным. Как и взрослые, читать они хотят ради эмоций, а не поучений. Скажу как учитель, как классный руководитель: лучшая забота – это понимание. Проявите немного эмпатии. Не запрещайте детям ужасы. Читайте ужасы с ними вместе. Посмотрите «Ужастики» Стайна, «Коралину» или «Фокус-покус».

Реклама