Новости дня
Вокруг знаменитого Владимирского централа установят четырехметровый маскировочный забор
В ФПК напомнили о регламенте: когда пассажир с верхней полки может спуститься вниз
Астраханские спасатели озвучили сроки начала летнего отдыха на водоемах
На территории Смоленской области ожидается 32-я жара
Орловская область вводит новые правила продажи бензина по номерам машин
В Омской области меняют логистические маршруты ради стабилизации розничного рынка топлива
Пашинян заявил, что международное признание геноцида не является приоритетом
Эксперт: Учения НАТО в Черном море готовят почву для конфликта с РФ
Запрет на дополнительные перерывы для перекуров: что говорит закон
В Челябинской области перестроили логистику поставок нефтепродуктов из-за повышенного спроса
Сомнительные дипломы и незнание языка: Госдума закрывает лазейки в медицине для мигрантов
Словаки оказались не заинтересованы в референдуме о выплатах для премьер-министра
Валтонен о контактах Кошты с Москвой: встречи политиков пока преждевременны
Семь человек задержаны по делу об убийстве студента в Омске
От Рубцов до Славянска — 9 километров: что мешает взять агломерацию
Лидеры по вовлеченности: где жители активнее всего голосовали за объекты благоустройства
Британский эксперт назвал заблуждением миф об истощении России
Коллапс на границе: в Нарве сотни людей не могут попасть в Россию
После развода оперная дива Нетребко забыла про голос и вспомнила про ноги. Фанаты в шоке
Перевозчик сокращает водные рейсы в Иркутской области из-за дефицита горючего
Ученые: Гиперактивным детям движения помогают сосредоточиться
Американские исследователи заявили, что движения помогают гиперактивным детям справляться со сложными заданиями.
Ученые из Университета Флориды провели эксперимент, в котором участвовали 52 мальчика от 8 до 12 лет, среди которых 29 детей имели синдром дефицита внимания и гиперактивности. Детям предлагали выполнить задания на обучение и логику, в которых задействована рабочая память.
Во время эксперимента за ними наблюдали камеры и исследователи. Было обнаружено, что дети с СДВГ-синдромом, которые совершали какие-либо движения во время выполнения заданий, справлялись с ними лучше, чем другие дети.
Ученые считают, что движения помогают детям с синдромом СДВГ задерживать информацию и обрабатывать ее, и являются необходимыми во время обучения.
Ранее ученые рассказали о влиянии видеоигр на поведение детей.
Фото: из открытых источников